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sábado, 6 de marzo de 2021

TALLER DE LOS SENTIDOS

Estamos terminando la unidad didáctica de Muna dedicada a aprender cómo es nuestro cuerpo por fuera. 

En clase hemos realizado algunas actividades para que entendieran mejor cuáles son los cinco sentidos:



1.     LA   VISTA

  •  Jugar a la gallinita ciega.
  • Taparse los ojos y experimentar la falta del sentido de la vista. Comentar la experiencia.  
  • Ver imágenes y descubrir dibujos escondidos.



  •      Hacer fichas de discriminación figura-fondo. Esta ficha la hicimos en clase, nombramos todas las frutas que aparecen el la imagen y colorearon sólo el plátano de amarillo. 

  • Exponer en la mesa o en la alfombra una serie de objetos, taparlos con un paño, quitar uno y adivinar cuál falta.
  • En gran grupo, un niño/a con los ojos tapados y otro/a se esconde, hay que adivinar quién falta.

 EL TACTO

  • Trabajar texturas diferentes en cajas. Sensaciones que se producen en la mano cuando tocamos líquidos, sólidos, rugoso, áspero,  frío, calor, …

  •  Adivinar un objeto, metido en una bolsa, tocándolo.

1.     EL OÍDO

 

·        Escuchar en un CD sonidos y adivinarlos.

·        Con los ojos tapados, identificar sonidos de instrumentos musicales.

·        Con los ojos tapados, reconocer la voz de los compañeros.

·        Con los ojos tapados, moverse hacia donde suena el sonido.


1.     EL GUSTO Y EL OLFATO

  • Degustar con los ojos cerrados diferentes frutas.

  • Reconocer por el olor sustancias  guardadas en recipientes  de cartón, con las tapas agujereadas (chocolate, colonia, naranja, canela, queso, café,...)
Os animo a que juguéis con ellos en casa, si tenéis un rato. Después de trabajarlo de forma lúdica y manipulativa, pueden hacer esta ficha interactiva:
¡¡¡QUÉ OS DIVIRTÁIS!!!

sábado, 23 de enero de 2016

TALLER DE LOS SENTIDOS

Cuando terminamos la Unidad Didáctica 1 sobre El cuerpo estuvimos experimentando con nuestros sentidos: vista, tacto, oído, olfato y gusto. Durante una semana, fuimos realizando actividades que cada día estaban relacionadas con uno de los cinco sentidos. Comenzamos con este vídeo de presentación de Barney el camión:


El primer sentido con el que experimentamos fue LA VISTA.  
Las actividades que realizamos y los materiales que utilizamos fueron:
  •   Ponerse los antifaces y experimentar la falta del sentido de la vista. Comentar la experiencia.
  •   Mirar a través de un calidoscopio, de papel de celofán de colores.
  •   En la PDI ver imágenes y descubrir dibujos escondidos.
  •   Hacer fichas de discriminación figura-fondo.
  •   Juego del lince en el rincón del ordenador.
  •   Exponer en la alfombra una serie de objetos, quitar uno y adivinar cuál falta.
  •   En gran grupo, un niño/a con los ojos tapados y otro/a se esconde, hay que adivinar quién falta.

MATERIALES:
-      Caleidoscopio
-      Papel celofán de colores
-      Antifaces
-      Juego del lince en CD
-      Objetos y juguetes de la clase.





El siguiente taller fue el del TACTO. Las actividades y los materiales:
  •  Hacer cosquillas y acariciar a un compañero/a.
  • Trabajar texturas diferentes en cajas. Sensaciones que se producen en la mano cuando tocamos líquidos, sólidos, rugoso, áspero,  frío, calor, …
  • Adivinar un objeto, metido en una bolsa, tocándolo.

MATERIALES:
-      Bolsa oscura o caja
-      Dominó de texturas
-      Antifaces
-      Juguetes u objetos de la clase.



Las actividades para los sentidos del GUSTO Y EL OLFATO las realizamos en el mismo taller ya que son sentidos que están muy relacionados:
  • Probar distintos alimentos para identificar los cuatro sabores básicos: dulce, salado, ácido y amargo.        
  • Reconocer por el olor sustancias  guardadas en recipientes  de paredes opacas, con las tapas agujereadas.
                                 MATERIALES:
-   Alimentos dulces, salados y ácidos: azúcar, sal, limón, miel,…
-   Sustancias olorosas: colonia, ajo, cebolla, canela, café,…




Les grabé en vídeo oliendo el tarro de la cebolla y probando el sabor ácido (limón):





El último fue el taller del OÍDO. Realizamos las siguientes actividades:
  •         Escuchar en el CD sonidos y adivinarlos.
  •         Con los ojos tapados, identificar sonidos de instrumentos musicales.
  •         Con los ojos tapados, reconocer la voz de los compañeros.
  •         Con los ojos tapados, dirigirse hacia donde oyen el sonido.

                                             MATERIALES:
-   CD de sonidos
-   Instrumentos musicales
-  Antifaces.


¡Lo siento pero de este taller no pude hacer fotos!

domingo, 3 de mayo de 2015

DÍA MUNDIAL DEL TEA

El jueves 30 de abril celebramos en el colegio el Día Mundial del Trastorno del Espectro Autismo (TEA). Para concienciar a los niñ@s de 3 años de Educación Infantil se les dio una pequeña charla explicativa a cargo de Óscar, compañero y profesor del aula TEA del colegio y Lourdes de APACU (Asociación Provincial de Autismo y otros trastornos del neurodesarrollo de Cuenca). Les pusieron el cuento "Por cuatro esquinitas de nada" en la pizarra digital:





Después realizaron un taller de los sentidos y pegaron gomets en un gran lazo de colores azul, amarillo y rojo.




Aquí vemos a Mario intentando adivinar por el olor qué había en los vasos: