sábado, 11 de marzo de 2017

JUGAMOS AL BINGO


Los tableros los hicieron ellos mismos eligiendo los números que quisieron del cuadro numérico que tienen en su mesa.





Y la ganadora del bingo fue


¡ALICIA!

PROYECTO SOBRE FRANCIA

Estas son las aportaciones de los chic@s al proyecto:

El Arco del Triunfo y una guía infantil de París
La bandera de Francia
Julio Verne
Los Campos Eliseos
La Basílica del Sagrado Corazón
La Pirámide del Museo del Louvre y foto de la torre Eiffel
Alejandro Dumas
La Torre Eiffel
Napoleón Bonaparte
El río Sena

La película del Jorobado de Notre Dame

Y así está quedando nuestro rincón del proyecto






¡ MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!

miércoles, 8 de marzo de 2017

sábado, 4 de marzo de 2017

TRADICIONES

Esta semana Analía nos ha obsequiado con un regalo típico de Rumanía.



Se llama  MARTISOR



Este es su significado:




¡Muchas gracias, Analía! 

lunes, 20 de febrero de 2017

JUEGO PARA SUMAR

Todas las mañanas jugamos a este juego online en la asamblea para que el encargad@ realice algunas sumas. Os lo presento por si queréis jugar con ellos en casa, de momento sólo para sumar. Cuando las sumas son muy altas necesitan el apoyo del cuadro numérico.

PINCHA EN LA IMAGEN PARA JUGAR

domingo, 19 de febrero de 2017

miércoles, 15 de febrero de 2017

EL SUPERMERCADO

Ya tenemos toldo en nuestro supermercado




Como dice Sergio "es un toldo del Atleti" 

CARTAS DE SAN VALENTÍN

¡Qué mejor manera de utilizar la escritura que mandando y recibiendo cartas de amistad, amor y cariño hacia los seres queridos: compañer@s de clase, papás y mamás, mascotas,...!
Así que les di unos sobres de colores y folios en blanco y este ha sido el resultado:







Una forma de utilizar la lectoescritura con sentido comunicativo. Los chic@s no están copiando están escribiendo espontáneamente, así que los fallos (sobre todo, no separar las palabras) son totalmente naturales: escriben igual que hablan.

domingo, 12 de febrero de 2017

NUEVO PROYECTO

Como ya sabéis hemos comenzado un proyecto nuevo. Bueno en realidad son dos: La vuelta al mundo en 80 libros y La vuelta al mundo en 80 días. El primero parte desde la biblioteca escolar como proyecto de animación a la lectura y el segundo lo desarrollaremos en Infantil durante el tercer trimestre y lo que queda del 2º, centrándonos más en los distintos países por los que transcurre la novela de Julio Verne. Son dos proyectos paralelos, pero que en realidad se complementan.
Todo empezó con una carta que recibimos de la biblioteca en nuestro buzón de clase:



En la carta nos animaban a leer porque "leer es como realizar un viaje... " y nos pedían que fuéramos a la biblioteca donde encontraríamos un libro de viajes y aventuras.



Allí encontramos un ejemplar de la novela de Julio Verne y  la ruta del viaje en un mapa.
En clase leímos el primer capítulo de la novela (adaptado para ell@s, ¡claro!) lo que despertó mucho interés por el tema (la motivación ya estaba en marcha). 
Días más tarde recibimos otra carta donde citaban a un representante de cada clase en el hall del colegio para realizar un sorteo del país sobre el que tendremos que investigar.








A los alumn@s de 5 años de Infantil nos tocó investigar sobre Francia.

CONTINUARÁ...

sábado, 11 de febrero de 2017

sábado, 4 de febrero de 2017

DÍA DE LA PAZ 2017

Este año el Día Escolar de la Paz y la No Violencia lo hemos celebrado con una actividad muy bonita, aunque se vio deslucida por la lluvia. Consistía en mandar y recibir mensajes de paz metidos en globos que se lanzaría en el patio.
En clase, estuvimos pensando palabras relacionadas con la paz. Las escribimos en círculos de colores y las metimos en globos. Como estaba lloviendo, por cursos, los lanzamos en el hall del colegio. Había que explotar los globos para leer el mensaje y pegarlo en el árbol de la paz.
También hicimos una paloma blanca que es el símbolo de la paz.



EL BOMBERO F


domingo, 29 de enero de 2017

VERTICALES Y HORIZONTALES EN EL TABLERO DE AJEDREZ

El viernes estuvimos moviéndonos en el tablero gigante de suelo por las líneas horizontales y verticales. Tenemos que tener muy claro estos conceptos porque las piezas de ajedrez se mueven así.


Por turno,  fueron saliendo y moviéndose por las verticales o las horizontales de distintas formas: a saltos,  hacia atrás, como una rana, a la pata coja, como un avión, un coche, un tren,... Después en clase, lo representamos en el papel.



El próximo viernes las diagonales.